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关于组织申报中国高等教育学会 “2024年度高…
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关于第二届武汉工程大学高等教育论坛征文评奖…
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武汉工程大学关于开展2019-2020年高等教育研…
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武汉工程大学第二届高等教育论坛成功举行
汇聚学校智慧 助力学校高质量发展：2019-2020…
学校组织召开高等教育研究课题中期检查及结题…
新学期|理清教学质量监控与评估工作发展思路
武汉工程大学第一届高等教育论坛成功举行
学校召开2018年立项高等教育研究课题结题评审…
学校参加2020年中国高等教育学会院校研究分会…
学校组织收看学习教育部新文科建设工作会议
高教动态
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2024年全国教育工作会议召开
我国高等教育发展和改革成就显著
提高网络育人能力 增强三全育人合力
积极投身教育强国建设 为高质量发展提供重要…
推进教育数字化
教育部高等教育司2023年工作要点
教育部、国家语委印发《关于进一步加强语言文…
以教育变革推动全球教育可持续发展 教育部部…
决策参考
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高教参考信息2024年第7期（总第41期)
高教参考信息2024年第6期（总第40期)
高教参考信息2024年第5期（总第39期)
高教参考信息2024年第4期（总第38期)
高教参考信息2024年第3期（总第37期)
高教参考信息 2024年第2期(总第36期)
高教参考信息2024年第1期（总第35期)
高教参考信息2023年第8期
高教研究
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科教融合育人存在的问题、挑战与改革路径 （…
教育科技人才一体化发展 （笔谈）
论新文科建设的机制保障
时评：在线教学改变了什么
将科学精神深度纳入教师培养过程
教师怎样才能得到学生的尊重和敬仰
我国本科教育的质量治理：系统集成与协同高效
从选拔性考试到适应性选才：高等教育普及化阶…
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锤炼过硬本领 肩负新时代职责使命
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