论新文科建设的机制保障
时评:在线教学改变了什么
将科学精神深度纳入教师培养过程
教师怎样才能得到学生的尊重和敬仰
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑
我国本科教育的质量治理:系统集成与协同高效
从选拔性考试到适应性选才:高等教育普及化阶段试行“套餐式”招生模式的设想
在线深度学习的发生机理与促进策略
我国高校开展在线教学的理性思考——基于6所本科高校的实证调查
追求有温度的指标:新时代本科教育质量评价的德育之维
建立高校治理委员会制度 关于中国高校治理制度改革的设想
别敦荣:高等教育普及化背景下行业性高校发展定位